บันทึกครั้งที่ 10

วันพุธที่ 25 สิงหาคม 2553.
แต่ละกลุ่มนำเสนอเกี่ยวกับสื่อทางวิทยาศาสตร์
ประกอบด้วยเรื่อง...
1.มหัศจรรย์ของน้ำ
2.ความลับของแสง
3.อากาศแสนสนุก
4.เอ๊ะ! นั่นเสียงอะไร
สาระคำคัญที่ได้ จากการปฏิบัติกิจกรรม
ผู้คิดกิจกรรมจะต้องจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมเด็กจะต้องเกิดทักษะการสังเกต การทดลอง การคิด การแก้ไขปัญหาต่างๆด้วยตนเอง
และตัวกิจกรรมจะต้องปลอดภัยเพื่อที่เด็กจะได้ลงมือกระทำได้อย่างเต็มศักยภาพ

การเสนอกิจกรรมยังต้องนำไปปรับปรุงแก้ไขนำเสนอในครั้งต่อไป

บันทึกครั้งที่9

เนื่องจากวันอังคาร ที่ 17 และ วันพุธที่ 18 สิงหาคม 2553
นักศึกษาชั้นปี 3และ ปีที่4 สาขาวิฃาเอกการศึกษาปฐมวัยศึกษา

ได้ออกไปศึกษาดูงานและเข้าค่าย ณ อำเภอสัตหีบ จังหวัดชลบุรี

บันทึกครั้งที่8

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจาก

เป็นสัปดาห์ของการสอบปลายภาค....

บันทึกครั้งที่7

วันพุธ ที่ 4 สิงหาคม 2553

ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจาก มีกิจกรรมบายศรีไหว้ครูของเอก การศึกษาปฐมวัย ...

บันทึกครั้งที่6

วันพุธ ที่ 28 กรกฎาคม 2553

ชมวิดีทัศน์เรื่องมหัศจรรย์ของน้ำ
สรุปสาระสำคัญออกมาได้ดังนี้
1.การทดลองการปั่นผลไม้ ในการทดลองนี้จะฝึกให้เด็กสังเกต มีการใช้คำถามเชื่อมโยงกระบวนทางวิทยาศสาตร์
2.การทดลองน้ำแข็ง (น้ำเปลี่ยนสถานะ) เกิดการควบแน่นและเชื่องโยงไปถึงการเกิดของฝน ในการเกิดฝนเกิดจากพลังจากแสงอาทิตย์ลงมายังผิวน้ำ ผิวน้ำก็กลายเป็นไอเกิดการรวมตัวเป็นก้อน ทำให้ท้องฟ้าเย็นจนกลายเป็นเม็ดฝน
3.การทดลอง น้ำใส่แก้วแล้วแช่เย็น ความหนาแน่น ในธรรมชาติแล้วสสารในโลกจะมีโมเลกุลเมื่อน้ำกลายเป็นน้ำแข็งน้ำจะมีปริมาณเพิ่มขึ้นถึง 12 เปอร์เซ็นต์ ฉะนั้นเมื่อเทน้ำไปใส่แก้วแล้วแช่เย็นเมื่อแข็งตัวน้ำในแก้วก็จะมีปริมาณเพิ่มขึ้น
4.การทดลองแครอทใส่ในแก้ว เกิดความหนาแน่นระหว่างน้ำเกลือกับน้ำเปล่า แต่เกลือจะมีความหนาแน่นมากกว่า จะสังเกตได้ว่าเมื่นำแครอทลงในน้ำเปล่าจะปรากฏว่าแครอทจะจม แต่เมื่อเทน้ำเกลือลงไปจะสังเกตได้ว่าแครอทจะลอยขึ้นมา นั่นก็เป็นเพราะว่า เกลื่อมีความหนาแน่นมากกว่า เกลือจึงดันให้แครอทลอยขึ้น
5.การตกของน้ำแข็ง ในการทดลองนำผ้าก็อตวางลงบนน้ำแข็งแล้วใช้เกลือโรยจะปรากฏว่าน้ำแข็งจะติดผ้าก็อตขึ้นมา ก็เป็นเพราะว่าเกลือจะดูดความร้อนจากบริเวณที่ใกล้ จึงทำให้น้ำแข็งติดกับผ้าก็อต6.การทดลองแรงดันจากการเจาะรูจากขวด (ถ้าบริเวณที่มีส่วนลึกน้ำก็จะมีแรงดันมากกว่าบริเวณที่ตื้นกว่า) อากาศจะเข้ไปแทนที่น้ำจึงทำให้น้ำออกมาจากขวด จะเปรียบเสมือนการสร้างเขื่อนบริเวณที่อยู่ลึกกว่าจะต้องมีความหนามากกว่าบริเวณที่ตื้น มิฉะนั้นแรงดันบริเวณที่ลึกจะทำให้เขื่อนพังลงมาได้

บันทึกครั้งที่5

วันพุธที่ 21 กรกฎาคม 2553

นำเสนอโครงการที่ปรับปรุงแก้ไขแล้ว
1. โครงการแม่ลูกช่วยกันระบายสีถุงผ้าลดโลกร้อนข้อแนะนำเพิ่มเติม- เพื่อนเกิดความตระหนักในการใช้ถุงผ้า- ควรปรับตัวหนังสือใน Power Point- มีแหล่งข้อมูลพื้นฐานอาจารย์สะท้อนเรื่อง- ความความสัมพันธ์เชื่อมโยงกับภาวะโลกร้อน- การเขียนงบประมาณต้องมี 3 ส่วน คือ งบใช้สอยค่าอาหาร งบวัสดุ งบครุภัณฑ์

2. โครงการกระถางต้นไม้สุดประหยัดจากขวดพลาสติกข้อแนะนำเพิ่มเติม- มีการยกตัวอย่างรูปภาพและอธิบาย (ภาพขยะเต็มหน้าบ้าน ขยะในแม่น้ำ โลกป่วย ขวดพลาสติก กระถางต้นไม้จากขวดพลาสติก)- รูปภาพเล็ก น่าจะนำใส่ Power Point- ไม่มีแหล่งข้อมูลความรู้- ควรมีการเกริ่นนำอาจารย์แนะนำ- รูปแบบวิธีการนำเสนอ (การนั่งอภิปราย การนำเสนอแบบพิธีกร)- การใช้สื่อ ความสัมพันธ์ การเชื่อมโยงไม่สอดคล้อง

3. โครงการถังขยะอัจฉริยะข้อแนะนำเพิ่มเติม- การนำเสนอให้เป็นธรรมชาติ ไม่อ่านทุกตัวอักษร- เนื้อหาไม่สอดคล้อง- ระบุระยะเวลาดำเนินการ

4. โครงการกิจกรรมลดภาวะโลกร้อนสำหรับเด็กปฐมวัยข้อแนะนำเพิ่มเติม- ความเชื่อมโยงของเนื้อหา- กิจกรรมซ้ำ

5. โครงการคลายโลกร้อนด้วยมือน้อยข้อแนะนำเพิ่มเติม- รายละเอียดไม่ชัดเจน- เพิ่มเติมเนื้อหาข้อมูลอาจารย์มอบหมายงาน- กิจกรรมลดภาวะโลกร้อนที่แปลกใหม่ (งานกลุ่ม)- นำเศษวัสดุมาประดิษฐ์สื่อวิทยาศาสตร์ (งานกลุ่ม)

การบ้าน.
1.หาเศษวัสดุหรือขยะที่ไม่ใช้แล้ว นำมาสร้างหรือประดิษฐ์เป็นสื่อทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย (งานกลุ่ม 1.ชิ้น)
2.คิดกิจกรรมที่แปลกใหม่ สอดคล้องกับโครงการของกลุ่มตนเอง(งานกลุ่ม)
3.หาสาเหตุและวิธีการช่วยลดภาวะโลกร้อน พร้อมทั้งระบุแหล่งที่มา(งานเดี่ยว ตอบคำถามลงในบล็อก)

บันทึกครั้งที่4

วันพุธที่ 14 กรกฎาคม 2553.

แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอโครงการได้แก่
1. ซูนีตา โครงการการประดิษฐ์กระถางต้นไม้สุดประหยัดจากขวดพลาสติก
2. น้ำฝน โครงการแม่ลูกระบายสีถุงผ้าช่วยลดภาวะโลกร้อน
3. เพ็ญศรี โครงการลดภาวะโลกร้อนของเด็กปฐมวัย
4. ศุภาพร โครงการถังขยะอัจฉริยะ
5. สุพัตรา โครงการประดิษฐ์ตระกร้าจากกล่องนม


การบ้าน.1.นำโครงการไปปรับปรุง2. ให้นักศึกษาคิดและประดิษฐ์ชิ้นงาน "ศิลปะสอนวิทยาศาสตร์" มาเสนอคนละ1ชิ้นส่งในสัปดาห์ถัดไป3.นัดหมายการเรียนในครั้งต่อไปเวลา 9.00 น.